现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 20:29:29
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现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗?
现在分词的问题
老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗?
现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗?
在动词后加ing 构成现在分词有两个决定因素:
一、ing 前是否是一个辅音字母结尾的闭音节,即“元音字母(a, e, i, o, u)+ 一个辅音字母”,如:
bat—batting (击球)
get—getting (得到/使得)
swim—swimming (游泳)
log—logging (记入日志)
sum—summing (合计)
二、如果是由两个音节构成的动词,还要取决于最后一个音节是否重读,如:
forget — for-getting (忘记)
forbid — for-bidding (禁止)
permit — per-mitting (准许)
admit — ad-mitting (承认)
因此,不在于这个动词的音节是否是“元音+短元音+辅音”,而在于这两个元音字母是否分属于两个不同的音节,而且后面的音节是否重读.如果满足这条件,那么这个词的辅音字母就要求双写;否则,该音节则视为“字母组合+辅音字母”,辅音字母不能双写.
现在分词的问题老师您好,如果一个动词末尾是元音+元音+辅音 并且倒数第2个元音发的是短元音即重读闭音节,请问这种情况要双写再加ing吗?
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关于动词原形变成现在分词的一些问题!在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将这个辅音字母双写(x除外),然后再加 –ing.
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有关语法书"非谓语动词——分词"的问题 现在分词表条件时用一个分词短语来解释整个句子 jujdi有关语法书"非谓语动词——分词"的问题现在分词表条件时用一个分词短语来解释整个句
what is your hobby?it is ( )括号里填的是动词原形,还是现在分词?我怀疑老师改错了,老师写的是现在分词.
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