如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 06:34:50
![如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B](/uploads/image/z/9758972-20-2.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%2C%E5%B9%B3%E7%9B%B4%E6%9C%A8%E6%9D%BFAB%E5%80%BE%E6%96%9C%E6%94%BE%E7%BD%AE%2C%E6%9D%BF%E4%B8%8A%E7%9A%84P%E7%82%B9%E8%B7%9DA%E7%AB%AF%E8%BE%83%E8%BF%91%2C%E5%B0%8F%E7%89%A9%E5%9D%97%E4%B8%8E%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E9%97%B4%E7%9A%84%E5%8A%A8%E6%91%A9%E6%93%A6%E5%9B%A0%E6%95%B0%E7%94%B1A%E5%88%B0B%E9%80%90%E6%B8%90%E5%87%8F%E5%B0%8F%2C%E5%85%88%E8%AE%A9%E7%89%A9%E5%9D%97%E4%BB%8EA%E7%94%B1%E9%9D%99%E6%AD%A2%E5%BC%80%E5%A7%8B%E6%BB%91%E5%88%B0B.%E7%84%B6%E5%90%8E%2C%E5%B0%86A%E7%9D%80%E5%9C%B0%2C%E6%8A%AC%E9%AB%98B%2C%E4%BD%BF%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E7%9A%84%E5%80%BE%E8%A7%92%E4%B8%8E%E5%89%8D%E4%B8%80%E8%BF%87%E7%A8%8B%E7%9B%B8%E5%90%8C%2C%E5%86%8D%E8%AE%A9%E7%89%A9%E5%9D%97%E4%BB%8EB)
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有
A. 物块经过P点的动能,前一过程较小
B. 物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少
C.物块滑到底端的速度,前一过程较大
D.物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长
请详解A B C项
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
答案是A
因为P点到A 较近所以PA
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物要D的详解如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动
平直木板AB倾斜放置,板上P点距A端较近如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木
2010江苏高考 如题,8.如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
江苏卷2010物理题询问2010年第八题.如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B
高中物理机械能问题(2010江苏卷选择题第8题)如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬
【关于变力做功】求助一道高中物理题如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木
高一物理(关于动能)【题目很长】.平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B,然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前
如图所示,L型木板P放置在固定斜面上详解
在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd,在木板的正中点放置一个质量为m的木块,如图所示.先以木板的ad边为轴,将木板向上缓慢转动,使木板的ab边与桌面的夹角为 @;再接着以木板的ab边为
轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于拉如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态.缓
如图所示,物块M静止于倾斜放置的木板上,使倾斜角缓慢增大,在M沿木板图我就不画了 多选题 选项是A.物块对木板的压力逐渐减小B.物块所受支持力和摩擦力都减小C.物块所受支持力与摩擦力的
如图所示,物块M静止于倾斜放置的木板上,使倾斜角缓慢增大,在M沿木板滑动之前,受力情况是图我就不画了 多选题 选项是A.物块对木板的压力逐渐减小B.物块所受支持力和摩擦力都减小C.物块
一道有关弹力的高一物理题如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态.缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板
如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上.先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态.缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板向下滑动,在这个过程中,物
29.如图所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v匀速运动,现将质量为m的物体竖直向下轻轻地放置在木板上的P处,已知物体m和木板之间的动摩擦因数为μ.为保持木板的运动速度不变,从