“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话是把木桥当做( )来写的,形象地写出了木桥在洪水的冲击()时的危机情景
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 14:40:32
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“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话是把木桥当做( )来写的,形象地写出了木桥在洪水的冲击()时的危机情景
“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话是把木桥当做( )来写的,形象地写出了木桥在洪水的冲击()
时的危机情景
“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话是把木桥当做( )来写的,形象地写出了木桥在洪水的冲击()时的危机情景
人来写,在洪水的冲击下剧烈抖动
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟,这句话是把木桥当做(什么?)来写,
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. 体会这句话的意思
仿写“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”
木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟这句话是什么描写,写出了什么?
木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.仿写一句话.
木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.仿写句子
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟在文中有何作用?
“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.”这句话是把木桥当做( )来写的,形象地写出了木桥在洪水的冲击()时的危机情景
木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟 这句话是把木桥当做( )来写的 洪水—(势不可挡) 雨水—( )
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.用了什么修辞手法?有什么好处?等一会就要交了
“木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.”在这里“发抖”是指( ) “呻吟”是指( )
“木桥开始发抖”是是说什么,“开始痛苦的呻吟”是说什么第16课
例句:木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.树枝折断了,写成拟人句.
课文《桥》 木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟 是什么修辞手法
1.填词惊慌的( ) 狞笑的( ) 猛烈地( ) 放肆地( ) 惊恐地( )2.木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.这句话既写了木桥的( ),又写了木桥的( ).第一题最好是两个字的
例:水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.用拟人手法描写自然景观
五年级下册第十六课桥中木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟,一句在文中有何作用?
用拟人手法描写自然景观 仿写 要求字数一样水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰. 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.仿写