上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.根据以上的开头将故事编写完整.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 11:35:43
![上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.根据以上的开头将故事编写完整.](/uploads/image/z/8860955-59-5.jpg?t=%E4%B8%8A%E8%AF%BE%E9%93%83%E5%93%8D%E4%BA%86%2C%E5%B0%8F%E7%BA%A2%E6%80%A5%E5%BF%99%E5%BF%99%E5%9C%B0%E8%B5%B0%E8%BF%9B%E6%95%99%E5%AE%A4%2C%E4%B8%8D%E5%B0%8F%E5%BF%83%E6%8A%8A%E5%B0%8F%E8%8A%B3%E6%94%BE%E5%9C%A8%E6%A1%8C%E8%BE%B9%E7%9A%84%E6%96%B0%E6%96%87%E5%85%B7%E7%9B%92%E7%A2%B0%E7%BF%BB%E5%9C%A8%E5%9C%B0%2C%E6%96%87%E5%85%B7%E6%92%92%E4%BA%86%E4%B8%80%E5%9C%B0.%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E7%9A%84%E5%BC%80%E5%A4%B4%E5%B0%86%E6%95%85%E4%BA%8B%E7%BC%96%E5%86%99%E5%AE%8C%E6%95%B4.)
上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.根据以上的开头将故事编写完整.
上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.
根据以上的开头将故事编写完整.
上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.根据以上的开头将故事编写完整.
文具撒了一地,小红急忙弯下腰去帮小芳捡文具,小芳说:"没事我自己来吧,你赶紧回座位吧."小红红着脸说道:“是我碰掉的,就该我捡起来的.对不起呀小芳,我不是故意的.”这是老师进来了,看到了这一幕.也听到了他们的对话.老师笑着点了点头.在一边静静的看着.当小红和小芳把东西都捡起来时,正看到了笑容满面的老师.老实说:“回去坐吧,你们都是好孩子 小朋友们大家都应该向小红和小芳学习.但是这里我要说一点,以后大家进教室的时候.不要再慌慌张张了.碰到了东西还好说,要是刻上了怎么办呢?这样就耽误学习了不是吗?”小红的脸更红了,小声地说道:“知道了老师.” 好了,我怎么觉的有点像言情呢?.
上课铃响了,小红急忙忙地走进教室,不小心把小芳放在桌边的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地.根据以上的开头将故事编写完整.
上课铃响了,大家急忙走进教室 有什么错
上课铃响了,同学们【 】走进教室.
修改1病句.1、上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室.2、花园里盛开着五颜六色的红花.
上课铃响了,语文老师已经走进了教室.刚从操场上跌了一跤,满身是土的小明急匆匆地跑到教室门口,上课铃响了,语文老师已经走进了教室.刚从操场上跌了一跤、满身是土的小明急匆匆地跑到
扩写 200字上课铃响了,教室里闹哄哄的.这时,老师走进了教室 (重点:老师走进了教室后的动作)
上课铃响了,教室里顿时( )了下来
上课铃响了,教室里顿时安静下来,___________
上课铃响了,为什么教室里没有人?猜迷
“上课铃响了,却没人进教室为什么?
下列现象不属于条件反射的是A沸水烫手,立即缩回B青梅入口,分泌唾液C强光刺眼,立即闭眼D上课铃响,走进教室
上课铃响了争先恐后地跑进教室准备上音乐课用修改符号修改病句怎么改
上课了,老师——地走进了教室.——处用慌造词
上课铃声响了,同学们()地走进教室()月亮挂在夜空,显得().
上课铃响了,老师迟迟不进教室······续写,要用上心理描写
丁零零,上课铃响了.语文王老师急匆匆地走进教室,对同学们说:“现在请同学们拿出语文书,把它狠狠地撕了……”续写作文分数大大地加不要什么自己写、问老师之类的回答
上课铃响了,老师却姗姗来迟教室乱成一团请你从侧面写出教室的乱
阅读短文,完成练习.这件事发生在一节语文课上.那天下午快要放学的时候,老师布置了背课文的作业.第二天早上·,上课铃响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子是满怀希望而来.我却忐忑不安,