小学语文阅读《找骆驼》老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 06:45:36
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小学语文阅读《找骆驼》老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想
小学语文阅读《找骆驼》
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西.我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿.至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着骆驼的脚印去找.”
商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.
1、“不敢不慢”的近义词是( ).
2、用横线划出老人观察到的,用波浪线划出老人的推测出来.
3、商人照老人的指点()去找骆驼,果然找到了走失的骆驼,他想:“ ”.
4、读了这个故事,你有什么启发?
5、你在生活中观察过什么?有什么发现吗?写几句话.
小学语文阅读《找骆驼》老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想
如小学语文课文《找骆驼》的结尾:“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.”这就交代了事情的结果,从而结束全文. 三、写出感受,
小学语文阅读《找骆驼》老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想
找骆驼课文商人再遇老人会说什么,会干什么?写日记
找骆驼课文中的老人是个什么样的老人
找骆驼一文中认识了一位什么样的老人
找骆驼商人找到骆驼后,心情怎样,心中会怎么想,对老人会说些什么?
16找骆驼的前置性作业,老人是怎样知道丢失骆驼的特点
想要找一些小学语文阅读理解训练题
改为被字句 商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.
《骆驼赋》肖复华阅读答案 3、选文中“老人望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头”阿吉老人摇头的原因是什么4、选文“‘开特米里克’,这个沙砾堆就的金灿灿的小山包,深情地包容了这位在
(修改病句)他不紧不慢地敲着旱烟锅说着.
小学语文阅读“两个老人的座右铭”第一个 你的启发是:第二个 你搜集的座右铭是:
《时光老人与流浪汉》阅读答案一个流浪汉呜呜地哭着,时光老人问:“你是谁?为什么哭?” 流浪汉叹口气说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦.如今我
智者的回答有一次,爱国将领吉鸿昌在街上走,一个美国人走过来,傲慢地说:"我去过一岛,岛上就缺中国人和猪这两种东西."吉鸿昌听了,不紧不慢地说:"__________________"
语言的巧妙回答有一次,爱国将领吉鸿昌在街上走,一美国人走过来傲慢地说:“我去过一岛,岛上就缺中国人和猪这两样东西.”吉鸿昌听了,不紧不慢地说:“( ).”
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