诵读《诗经》两首《关雎》和《蒹葭》回答下列问题.1.诵读这两首诗,简要说说他们各自所要表达的主题是什么?2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 07:03:12
![诵读《诗经》两首《关雎》和《蒹葭》回答下列问题.1.诵读这两首诗,简要说说他们各自所要表达的主题是什么?2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要](/uploads/image/z/6758086-22-6.jpg?t=%E8%AF%B5%E8%AF%BB%E3%80%8A%E8%AF%97%E7%BB%8F%E3%80%8B%E4%B8%A4%E9%A6%96%E3%80%8A%E5%85%B3%E9%9B%8E%E3%80%8B%E5%92%8C%E3%80%8A%E8%92%B9%E8%91%AD%E3%80%8B%E5%9B%9E%E7%AD%94%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%97%AE%E9%A2%98.1.%E8%AF%B5%E8%AF%BB%E8%BF%99%E4%B8%A4%E9%A6%96%E8%AF%97%2C%E7%AE%80%E8%A6%81%E8%AF%B4%E8%AF%B4%E4%BB%96%E4%BB%AC%E5%90%84%E8%87%AA%E6%89%80%E8%A6%81%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E7%9A%84%E4%B8%BB%E9%A2%98%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%3F2.%E3%80%8A%E8%AF%97%E7%BB%8F%E3%80%8B%E7%9A%84%E4%B8%BB%E8%A6%81%E8%89%BA%E6%9C%AF%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E6%89%8B%E6%B3%95%E6%9C%89%E8%B5%8B%E3%80%81%E6%AF%94%E3%80%81%E5%85%B4%E7%AD%89%2C%E8%AF%B7%E6%80%9D%E8%80%83%EF%BC%9A%E3%80%8A%E5%85%B3%E9%9B%8E%E3%80%8B%E8%BF%99%E9%A6%96%E8%AF%97%E4%B8%BB%E8%A6%81)
诵读《诗经》两首《关雎》和《蒹葭》回答下列问题.1.诵读这两首诗,简要说说他们各自所要表达的主题是什么?2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要
诵读《诗经》两首《关雎》和《蒹葭》回答下列问题.
1.诵读这两首诗,简要说说他们各自所要表达的主题是什么?
2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
3.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?
4.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找一处,反复朗读,并体会其作用.
5.比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同.
诵读《诗经》两首《关雎》和《蒹葭》回答下列问题.1.诵读这两首诗,简要说说他们各自所要表达的主题是什么?2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要
1《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情.
《蒹葭》是一篇美丽的情歌,追求意中人而不可得,表现了诗人希望见到意中人的深切感情.
2《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法.如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱.和下文“窈窕淑女,君子好逑’意义上发生关联.本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界.
3
景语情语.诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇.一条河流,蜿蜒而去.望远处,是一块小小的沙洲.这是一幅萧瑟的晚秋晨光图,烘托主人公凄恻的情感.
诗的第二、三章采用重章回复的方式,反复咏唱.但景物又有不同.首章“白露为霜”,露凝为霜,是拂晓时;二章“白露未唏”,太阳露面,天已大亮;末章“白露未已”,阳光照射,露水快干.三幅不同时间的晚秋晨光图,渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情,而主人公这种心情随着晨光画面的重叠,显得越来越急切,越来越凄婉.这篇诗在艺术上达到了情景交融的境地.
4 重章叠句的形式,即重复的几章节,意义和字面只有少数的改变.如《蒹葭》全篇三章十二句,只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,伊人虽近在咫尺,但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执著追求,似乎有一种合唱、轮唱的味道.
5.《关雌》着重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的故事,《蒹葭》比《关雌》的情感韵味 更浓郁些.在艺术手法上,《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出.“蒹葭”“水”和 “伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺 术境界.
1《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
《蒹葭》是一篇美丽的情歌,追求意中人而不可得,表现了诗人希望见到意中人的深切感情。
2《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑’意义上发生关联。本诗的...
全部展开
1《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
《蒹葭》是一篇美丽的情歌,追求意中人而不可得,表现了诗人希望见到意中人的深切感情。
2《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
3
景语情语。诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流,蜿蜒而去。望远处,是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图,烘托主人公凄恻的情感。
诗的第二、三章采用重章回复的方式,反复咏唱。但景物又有不同。首章“白露为霜”,露凝为霜,是拂晓时;二章“白露未唏”,太阳露面,天已大亮;末章“白露未已”,阳光照射,露水快干。三幅不同时间的晚秋晨光图,渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情, 而主人公这种心情随着晨光画面的重叠,显得越来越急切,越来越凄婉。这篇诗在艺术上达到了情景交融的境地。
4 重章叠句的形式,即重复的几章节,意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句,只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,伊人虽近在咫尺,但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执著追求,似乎有一种合唱、轮唱的味道。
5.《关雌》着重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的故事,《蒹葭》比《关雌》的情感韵味 更浓郁些。在艺术手法上,《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和 “伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起ԕ
´的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺 术境界。
收起