顶碗少年的问题1.作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?2.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”,三次写有何不同,为何这样写?3..“那位白发老者嘴里低声说了句什么”,根据上下文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 00:37:12
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顶碗少年的问题1.作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?2.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”,三次写有何不同,为何这样写?3..“那位白发老者嘴里低声说了句什么”,根据上下文
顶碗少年的问题
1.作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?
2.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”,三次写有何不同,为何这样写?3..“那位白发老者嘴里低声说了句什么”,根据上下文,你想想他可能说了什么?
顶碗少年的问题1.作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?2.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”,三次写有何不同,为何这样写?3..“那位白发老者嘴里低声说了句什么”,根据上下文
1.为了从侧面烘托,渲染气氛,表现顶碗少年锲而不舍的精神.
2.第一次:“只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗”,属于一般的陈述事实,“高高的”突出了少年的技术高超;第二次:“又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少”,属于强调性的陈述,“还是”“一只不少”说明了道具、数量没有改变;第三次,“他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗”,“依然”一词再次描写老者手里的道具,给人印象深刻,也说明了老者对少年的鼓励.三次描写的“金边红花白瓷碗”对表现少年的意志和毅力起到了强调的作用,使人物形象更加丰满.
3.从老人的表情和动作中可以看出他对少年说了理解和鼓励的话.诸如“失败没有没关系,要有勇气站起来.相信自己,你会成功的!”
顶碗少年作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?
顶碗少年的问题1.作者花很多笔墨,描写在场观众的表现有何作用?2.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”,三次写有何不同,为何这样写?3..“那位白发老者嘴里低声说了句什么”,根据上下文
《顶碗少年》详细描写了顶碗少年----的过程,说明了这是一场-----的杂技表演表达了作者对顶碗少年-------的赞叹
改写顶碗少年课文中作者只用了很少的笔墨写白发老者,但正是这位老者的出现,使故事发生了根本性他给少年的仅仅是几句话,但他给少年的也许是能启迪少年一生的哲理,请你按提示课文:在
顶碗少年的作者采用什么的方式描写二十多年前的故事
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《顶碗少年》的作者从对自己 的总结下笔,采用 的方式描写二十年前的故事,以
顶碗少年作者采用_____的方式写的?`
六年级下册的课文《顶碗少年》的作者是谁
顶碗少年 给作者什么样的启示
《顶碗少年》课文导读的问题1.想想作者看了一场怎样的杂技表演(用成语形容)2.说说你从文末的省略号中读出了什么3.顶碗少年几次成功?急 请在十分钟之内回答出来.谢.
顶碗少年描写人物神态的词语
《顶碗少年》这两句是对()表演的具体描写,写出了表演的()很大,少年技艺()
本文文题为倾听庐山,作者为什么要花大量笔墨描写眼中看到的庐山
这真是一场惊心动魄的拼搏从这句话可以看出作者对顶碗少年怀着怎样的感情回答问题:1.“这真是一场惊心动魄的拼搏!”从这句话可以看出作者对顶碗少年怀着怎样的感情?_____________________
顶碗少年的课文
《顶碗少年》的主要内容