我们学了《十六年前的回忆》这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自定.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 09:59:19
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课时练上的:1949年10月1 日,是新中国成立的日子.
1949年10月一日,我们永远忘不了那一天
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我们学习了十六年前的回忆这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自拟急
我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文,你从中知道李大钊是个怎样的人呢?你想对他说些什麼?
《十六年前的回忆》这篇课文的主要内容
十六年前的回忆这篇课文的中心
《十六年前的回忆》这篇课文赞扬了李大钊( )、( )的高贵品质
十六年前的回忆这篇课文主要写了什么?
《十六年前的回忆》这篇课文重点写了哪三点?
《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了
课文《十六年前的回忆》主要讲了什么?
求《十六年前的回忆》这篇小学课文是李大钊的女儿写的
《十六年前的回忆》这篇课文采用倒叙的写法有什么好处?
十六年前的回忆这篇课文中有哪几个词是表示看的
10.十六年前的回忆这篇课文中前后照应的部分有哪些?
六年级下册语文书《十六年前的回忆》书忘带!急!六年级下册语文书《十六年前的回忆》这篇课文中的词语有哪些?(就是日积月累里十课的词语有哪些,书忘带了,急!)
《十六年前的回忆》这篇课文采用了( )的写法,老师评讲时我上厕所去了,现在要改错,紧急!
课文 第十课 十六年前的回忆知道了课文写的是 (谁)的回忆,回忆了 (谁),回忆了 ( ),( ),( ),( ),( ) 这几件事.5个
十六年前的回忆 这篇课文是___全文表达了作者对父亲的___与深切的____之情