初三数学函数:在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于点B,且S△AOB=4,则k的值是______. 这
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 19:38:15
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初三数学函数:在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于点B,且S△AOB=4,则k的值是______. 这
初三数学函数:在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于
在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于点B,且S△AOB=4,则k的值是______.
这是解析,我的【【问题是】】,为什么第四行中,-k分之b的绝对值中可以把-号去掉呢?
还有就是,有绝对值的方程该怎么解呢怎么去绝对值
如果这道题我设B的横坐标是z
z的绝对值X2X二分之一=4,可算出来的k确实不对的,不是答案上的k,但我又不知道错在哪里,我这样设的解题思路哪里错了??球大胜请教
初三数学函数:在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,过点A(1,2)的直线y=kx+b与x轴交于点B,且S△AOB=4,则k的值是______. 这
因为-b/k是未知的,他可以是正的也可以是负的,那么b/k也一样
第五行|2-k/k|=|-(2-k)/k|
绝对值方程就是考虑两种情况,一正一负,
然后看取值范围有没有超出
最后得到正确的范围
还有许多种的比喻。。但既然生命被比作了物体,那么它理应具有物体的基本属性。。所以说生命也有自己的长度、宽度、厚度。。生命的长度最好理解,拿人来说,就是从出生到死亡的时间长短。。生命的宽度要我来看就是人生的阅历。。阅历是指一个人对社会、对事物、对生活中所发生的事的经历及理解。。生命的厚度应该是一种积淀,是精神层面上的积累与沉淀,是基于阅历之后的理解再吸收。。...
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还有许多种的比喻。。但既然生命被比作了物体,那么它理应具有物体的基本属性。。所以说生命也有自己的长度、宽度、厚度。。生命的长度最好理解,拿人来说,就是从出生到死亡的时间长短。。生命的宽度要我来看就是人生的阅历。。阅历是指一个人对社会、对事物、对生活中所发生的事的经历及理解。。生命的厚度应该是一种积淀,是精神层面上的积累与沉淀,是基于阅历之后的理解再吸收。。
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解决与绝对值有关的问题(如解绝对值不等式,解绝对值方程,研究含有绝对值符号的函数等等),其关键往往在于去掉绝对值的符号。
而去掉绝对值符号的基本方法有二:其一为平方,其二为讨论。
所谓平方,比如,|x|=3,可化为x^2=9,绝对值符号没有了!
所谓讨论,即x≥0时,|x|=x ;x<0时,|x|=-x,绝对值符号也没有了!...
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解决与绝对值有关的问题(如解绝对值不等式,解绝对值方程,研究含有绝对值符号的函数等等),其关键往往在于去掉绝对值的符号。
而去掉绝对值符号的基本方法有二:其一为平方,其二为讨论。
所谓平方,比如,|x|=3,可化为x^2=9,绝对值符号没有了!
所谓讨论,即x≥0时,|x|=x ;x<0时,|x|=-x,绝对值符号也没有了!
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