这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 03:54:26
![这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小](/uploads/image/z/4396020-60-0.jpg?t=%E8%BF%99%E6%AE%B5%E8%AF%BE%E6%96%87%E4%B8%AD%E6%8F%8F%E8%BF%B0%E5%B0%91%E5%B9%B4%E9%97%B0%E5%9C%9F%2C%E6%8A%93%E4%BD%8F%E4%BA%86%E4%B8%89%E4%B8%AA%E7%89%B9%E7%82%B9%EF%BC%9A%E6%88%91%E4%BA%8E%E6%98%AF%E6%97%A5%E6%97%A5%E7%9B%BC%E6%9C%9B%E6%96%B0%E5%B9%B4%2C%E6%96%B0%E5%B9%B4%E5%88%B0%2C%E9%97%B0%E5%9C%9F%E4%B9%9F%E5%B0%B1%E5%88%B0%E4%BA%86.%E5%A5%BD%E5%AE%B9%E6%98%93%E5%88%B0%E4%BA%86%E5%B9%B4%E6%9C%AB%2C%E6%9C%89%E4%B8%80%E6%97%A5%2C%E6%AF%8D%E4%BA%B2%E5%91%8A%E8%AF%89%E6%88%91%2C%E9%97%B0%E5%9C%9F%E6%9D%A5%E4%BA%86%2C%E6%88%91%E4%BE%BF%E9%A3%9E%E8%B7%91%E5%9C%B0%E5%8E%BB%E7%9C%8B.%E4%BB%96%E6%AD%A3%E5%9C%A8%E5%8E%A8%E6%88%BF%E9%87%8C%2C%E7%B4%AB%E8%89%B2%E7%9A%84%E5%9C%86%E8%84%B8%2C%E5%A4%B4%E6%88%B4%E4%B8%80%E9%A1%B6%E5%B0%8F)
这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小
这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了.他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了.
A( )表明闰土在海边经受风吹日晒,很健康.
B( )反映了绍兴一带农民穿着方面的风俗.
C( )写出了父母的疼爱,也反映了旧社会农民愚昧迷信的思想状况.
这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小
A 紫色的圆脸
B 头戴一顶小毡帽
C颈上套一个明晃晃的银项圈
这段课文中描述少年闰土,抓住了三个特点:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小
王维《山中》 前两句抓住了初冬景色的特点.请根据诗句,做一些描述
王维《山中》 前两句抓住了初冬景物的特点.请根据诗句,做一些描述
少年闰土 在这段话中,作者抓住哪三个具体特征来描写少年闰土的外貌?
课文中有划线的三个句子组成一段话,比较着读一读,想一想课文与这段文字的叙述各有什么特点.(课文牛郎织女)
课文麋鹿第三自然段从哪三个方面具体描述了麋鹿的特点要做题,
少年闰土课文
《春》这段文字是春花图,作者在描写时抓住了什么的特点
仿照【少年闰土】这篇课文,仿写一篇写朋友的作文.定要抓住语言,外貌,动作,要稍微简练一点.作文400字
阅读《福楼拜家的星期天》中有关左拉的描写,这段文字刻画了谁的形象?抓住他的什么特点来写?
课文②段介绍了贝壳的三个特点 请加以概括
少年鲁迅的外貌描写,不少于150字《少年闰土》这篇课文中设有对少年鲁迅的外貌描写,让我们根据鲁迅小时候的生活环境和优越条件,学习人物外貌描写的方法,写一段话描述一下你心中的少年
感受春天(课文) .第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?
在螳螂捕蝉这篇课文中,赞扬了少年什么
陈老师,课文《夏》的第一段有几层意思?我一层和后一层有什么关系?每段抓住了下的什么特点来写?
《黄果树瀑布》这篇短文主要介绍了(),作者抓住它的()()的特点描述.请用横
用恰当的词语描述出你对课文中下列人物的印象.桑娜:詹天佑:少年闰土:鲁迅:
少年闰土的课文