《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 12:33:59
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《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
《化石吟》
第十六课 化石吟
最早的鱼儿怎么没下巴?
最早的鸟儿怎么嘴长牙?
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话.
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答.
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码.
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发.
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
你令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
逝去万载的世界又重现,
沉睡亿年的石头说了话.
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
5.第二节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里?
这首使用了很多问句.读读有什么好处?
《化石吟》第十六课 化石吟最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚
构成首尾呼应,相互照应的关系,好处是:全诗疑问句开头,一答结尾,有房有售,结构完整,浑然一体.
问句的好处是:1.疑问句开头,引起读者的思考,2引出下文.
这是老师给我们说的,这是我做的笔记,绝对是对的.
一问一答,前后照应的关系,好处是:使文章结构更完整。问号的好处是:引发读者的想象。
jl
对比回答。 逝去万载的世界可会重现? 对逝去万载的世界又重现
沉睡亿年的石头能否说话? 对沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊, 对长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话。 对 你讲的故事多么令人神往、惊讶!时光在你脸上刻下道道皱纹 阅读时的停顿 描绘出一幅幅生物进化的图画; 阅读时的停顿...
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对比回答。 逝去万载的世界可会重现? 对逝去万载的世界又重现
沉睡亿年的石头能否说话? 对沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊, 对长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话。 对 你讲的故事多么令人神往、惊讶!
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