在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根导线时,就发现灯L2亮了,而灯L1不亮1、他们在实验操作中
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 23:41:27
![在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根导线时,就发现灯L2亮了,而灯L1不亮1、他们在实验操作中](/uploads/image/z/3360535-7-5.jpg?t=%E5%9C%A8%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E2%80%9C%E6%80%8E%E6%A0%B7%E4%BD%BF%E4%B8%A4%E5%8F%AA%E5%B0%8F%E7%81%AF%E6%B3%A1%E4%BA%AE%E8%B5%B7%E6%9D%A5%E2%80%9D%E7%9A%84%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E4%B8%AD%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%92%8C%E5%B0%8F%E4%BA%AE%E4%B8%A4%E5%90%8C%E5%AD%A6%E6%8C%89%E7%85%A7%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%E7%9A%84%E7%94%B5%E8%B7%AF%E5%9B%BE%E5%90%88%E4%BD%9C%E8%BF%9E%E6%8E%A5%E4%BA%86%E7%94%B5%E8%B7%AF%2C%E5%BD%93%E4%BB%96%E4%BB%AC%E5%88%9A%E8%BF%9E%E6%8E%A5%E5%A5%BD%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%A0%B9%E5%AF%BC%E7%BA%BF%E6%97%B6%2C%E5%B0%B1%E5%8F%91%E7%8E%B0%E7%81%AFL2%E4%BA%AE%E4%BA%86%2C%E8%80%8C%E7%81%AFL1%E4%B8%8D%E4%BA%AE1%E3%80%81%E4%BB%96%E4%BB%AC%E5%9C%A8%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%93%8D%E4%BD%9C%E4%B8%AD)
在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根导线时,就发现灯L2亮了,而灯L1不亮1、他们在实验操作中
在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根导线时,就发现灯L2亮了,而灯L1不亮
1、他们在实验操作中的不当之处是( )
2关于灯L1不亮,小明认为是L1的灯丝断了,而小亮说L1的灯丝没有断,你是支持( )的观点,理由是( )
3、你认为造成灯L1不亮的原因可能是( )
在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根导线时,就发现灯L2亮了,而灯L1不亮1、他们在实验操作中
1、实验时应断开开关
2、小亮 如果灯丝断了,两灯均不亮
3、L1短路
我是初三的,刚上完,
(1)她们在实验操作中不当之处是:连接电路时开关没有断开;
(2)关于L1没亮,小雨认为是L1灯丝断了,但小欣说L1灯丝没断.你应该支持小欣的观点.理由是因为两个灯泡是串联的,L1的灯丝断了,L2不可能亮;L1不亮,你认为可能的原因是L1被短路或电路中电流远小于L1的发光电流.
(3)请你帮她们设计一种检查L1的方法:把L1从灯座上拧下来,看L2是否还亮,若L2不亮了,说明L1被短...
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(1)她们在实验操作中不当之处是:连接电路时开关没有断开;
(2)关于L1没亮,小雨认为是L1灯丝断了,但小欣说L1灯丝没断.你应该支持小欣的观点.理由是因为两个灯泡是串联的,L1的灯丝断了,L2不可能亮;L1不亮,你认为可能的原因是L1被短路或电路中电流远小于L1的发光电流.
(3)请你帮她们设计一种检查L1的方法:把L1从灯座上拧下来,看L2是否还亮,若L2不亮了,说明L1被短路了.
(4)在全班交流时,小欣发现其他小组的两盏灯串联时不一样亮,下列说法正确的是:C
A.亮的灯泡电流大;
B.暗的灯泡电流大;
C.两灯电流一样大.
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