用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.(1)3x-2=x,则2x=什么?( )(2)-7x=-7x,则x=什么?( )(3)1/5x=9,则x=什么?( )(4)2πR=2πr,则R=什么?( )
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 05:08:36
![用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.(1)3x-2=x,则2x=什么?( )(2)-7x=-7x,则x=什么?( )(3)1/5x=9,则x=什么?( )(4)2πR=2πr,则R=什么?( )](/uploads/image/z/2983275-27-5.jpg?t=%E7%94%A8%E9%80%82%E5%BD%93%E7%9A%84%E6%95%B0%E6%88%96%E5%AD%97%E6%AF%8D%E5%A1%AB%E7%A9%BA%2C%E4%BD%BF%E6%98%AF%E6%89%80%E5%BE%97%E7%BB%93%E6%9E%9C%E4%BB%8D%E6%98%AF%E7%AD%89%E5%BC%8F%2C%E5%B9%B6%E5%9C%A8%E5%90%8E%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E5%86%85%E5%A1%AB%E4%B8%8A%E5%8F%98%E5%BD%A2%E7%9A%84%E6%A0%B9%E6%8D%AE.%EF%BC%881%EF%BC%893x-2%3Dx%2C%E5%88%992x%3D%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%88+%EF%BC%89%EF%BC%882%EF%BC%89-7x%3D-7x%2C%E5%88%99x%3D%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%88+%EF%BC%89%EF%BC%883%291%2F5x%3D9%2C%E5%88%99x%3D%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%88+%EF%BC%89%EF%BC%884%EF%BC%892%CF%80R%3D2%CF%80r%2C%E5%88%99R%3D%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%88+%EF%BC%89)
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.(1)3x-2=x,则2x=什么?( )(2)-7x=-7x,则x=什么?( )(3)1/5x=9,则x=什么?( )(4)2πR=2πr,则R=什么?( )
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.
(1)3x-2=x,则2x=什么?( )
(2)-7x=-7x,则x=什么?( )
(3)1/5x=9,则x=什么?( )
(4)2πR=2πr,则R=什么?( )
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.(1)3x-2=x,则2x=什么?( )(2)-7x=-7x,则x=什么?( )(3)1/5x=9,则x=什么?( )(4)2πR=2πr,则R=什么?( )
(1)3x-2=x,则2x=什么?( 2 )等式两边同时加上同一个整式,等式依然成立.
(2)-7x=-7x,则x=什么?( 1 )等式两边同时除以同一个不为0的数,等式依然成立.
(3)1/5x=9,则x=什么?( 45 )等式两边同时乘以同一个不为0的数,等式依然成立.
(4)2πR=2πr,则R=什么?( r )等式两边同时除以同一个不为0的数,等式依然成立.
(1)2x=2 (2)任意一个数 (3)x=45 (4)任意一个数
用适当的数或式子填空使所得结果仍是等式说明变形依据以及如何变形的
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质以及是怎样变形的
用适当的数或字母填空,使是所得结果仍是等式,并在后面的括号内填上变形的根据.(1)3x-2=x,则2x=什么?( )(2)-7x=-7x,则x=什么?( )(3)1/5x=9,则x=什么?( )(4)2πR=2πr,则R=什么?( )
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________2.若1/2x=,则x=4x2_______________________3.若-3x=-18,则x=( )____
一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.x+8=10,那么x=10+( ),依据:( )2.4x=3x+7,那么4x-( )=7 ,依据:( )3.-3x=8,那么x=( ),依据:
准保你会做的哦!5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时能做几题就几题啊!用适当的数或整式填空使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形得到的.1.如果6x=5x+8,那么6x-( )=8
用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质,以及怎样变形得到的.(1)如果2x=5-3x,那么2x+( )=5;(2)如果--0.2x=10,那么x=( );(3)如果x+10=0.5,那么x=( ).
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是哪一条性质以及怎样变形的1.若x-6=7,则x=7+__2.若1/2a=-2,则a=__快,
用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由①如果2x=5-3x,那么2x+( )=5理由:②如果-0.2x=10,那么x=( );理由:③如果x+10=0.5,那么x=( )理由
如果4x=3x+15,那么4x( )=15( )用适当的数或数字填空,使结果仍是等式,在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的
在下列各题的横线上填上适当的数或整式,使所得结果仍是等式,并说明的是等式的哪一条性质以及是怎样变形的
用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质(1)如果6x=5x+8,那么6x_=8,变形:——.根据——
用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若X+3=4,则X=4+_____2.若2X=10-3X,则2X+_____=103.若0.2X=0,则X=——-4.若-2X=6,则X=——-
一次一元方程填空一、用适当的数或者式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质变形的:如果-3x=8,那么x=( )根据( )如果3分之1x=-2 那么x=( )根据( )5x-2=3x+4两边
求几道数学题解.1.1/3x=2x-3,则-5/3x=( ) x=()2.若k(x)的三次方-2k+2k=3 是关于x的一元一次方程,则k=( )用适当的数或代数式填空,使所得结果仍是等式,并说明变形的依据及过程.(1)如果2x-3=-5
用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的:(1) 如果x+8=10,那么x=——(里面填性质)(2)如果4x=3x+15,那么,4x——=15 (填性质)(3)如果
用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据哪条性质以及怎样变形得到的如果3+5=8,那么3=8-().【】如果2x-3=6,那么2x=6+().【】如果2x=-2x-1,那么2x+()=-1.【】如果2分之1x=5,那
用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由若2x+1=7,则2x=7+______ ( )若4x=x-3,则4x-_______=—3 ( )若x=y,则—2x=___________ ( )若—3x=12,则___________=—4 ( )