17世纪,普里斯特利为了探究绿色植物光合的过程,做了实验.结论是?A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下能制造有机物 D.绿色植物的光合作用能释放
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 09:46:56
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17世纪,普里斯特利为了探究绿色植物光合的过程,做了实验.结论是?A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下能制造有机物 D.绿色植物的光合作用能释放
17世纪,普里斯特利为了探究绿色植物光合的过程,做了实验.结论是?
A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下能制造有机物 D.绿色植物的光合作用能释放氧气
17世纪,普里斯特利为了探究绿色植物光合的过程,做了实验.结论是?A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下能制造有机物 D.绿色植物的光合作用能释放
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17世纪,普里斯特利为了探究绿色植物光合的过程,做了实验.结论是?A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下能制造有机物 D.绿色植物的光合作用能释放
1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以( ).
在普里斯特利的试验中,光照条件下绿色植物有助于蜡烛燃烧,也有利于小老鼠生存.这句话对吗?
介绍一下化学家普里斯特利
普里斯特利的实验原理是什么
18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:18世纪,某科学家在探究绿色植物18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:实验装置、材料、操作
①探究如何应用光合原理和呼吸作用原理,提高农产品的产量和质量?②探究绿色植物,在生物圈中的重要作用?要求:⑴必须保证正确各位大虾们,拜脱了
18世纪普里斯特列用凸透镜加热那一种化学物质获得了氧气
为了探究绿色植物进行光合作用的条件,某校同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料
为了探究绿色植物在水循环中的作用,一般选用植物的要求是蒸腾作用强,其好处是什么
探究光合速率与光照强度的实验,
绿色植物对环保的作用探究
减数分裂中每个染色体的着丝点分裂后形成两条()答案是非同源染色体为何不是相同的染色体?间期不是复制了吗,由同一着丝点连接,复制后不相同吗? (2)普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放入
设计实验探究“不同植物的光合速率不同”
为什么有人重复普里斯特利的实验却得到植物也能使空气变污浊的结论
核酸是谁发明的,米舍尔?罗伯特·虎克?伊万若夫斯基?普里斯特利?
向普里斯特利薄荷枝为什么不再神奇?这是为什?
普里斯特利哪国的