第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 15:16:13
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第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数
第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数
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总共有树苗总数为X根
X/10+100=(X-X/10-100)/10+200
两边乘于10
X+1000=9X/10+1900
X/10=900
X=9000
一班=9000/10+100=1000棵
每班数量相同
9000/1000=9班
一共有树苗9000棵,班级数是9个
第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全
第一班取1/10又100棵,第二班取余下的1/10又200棵,第三班取余下的1/10又300棵,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的10分之1,第二班取 200棵和余下的10分之一,第三班
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的10分之1,第二班取 200棵和余下的10分之一,第三班解方程要有过程!
一批树苗按下列方法分给各班:第一班取100棵和余下的十分之一,第二班取200棵和余下的十分之一.最后
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的1/10,第二班取200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10.最后树苗全部被取完,且个班树苗相等,求树苗总数和班级数.
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的1/10,第二班取200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10.每个班都能去到相同棵树还剩两棵,且个班树苗相等,求树苗总数和班级
1.一批树苗按下列方法一次由个班领取:第一班取100棵和余下的10分之1,第二班取200棵和余下的十分之一,第三班取300棵和余下的十分之一·······最后树苗全部被取完,且各班的树苗数相等,
一批树苗按下列方法依次由各班领取:一班取100棵和余下的,二班取200棵和余下的,三班取300棵和余下的,…一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的 ,第二班取200棵和余下
一棵树苗按下列放法由各班领取:第一班取100棵和余下的10分之一,第二班取200棵和余下的10分之一,.第三班取300和余下的10分之一.最后树苗全部取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的1/10,第二班200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10······最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等.求树苗总数和班级数
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的1/10,第二班200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10······最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等.求树苗总数和班级数
初一上册数学一元一次方程一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班100棵和余下的1/10,第二班取200棵和余下的1/10,第三班取300棵和余下的1/10……最后树苗全部被取完,且各班取得的树苗数
1一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的十分之一,第二班取200棵和余下的十分之一,第三班取300棵和余下的十分之一……最后树苗全部被取完,且个班取得的树苗数相等,
一批树苗按下列方法依次由各班领取:第一班取100棵和余下的 ,第二班取200棵和余下的 ,第三班取300棵和余下的 ,……最后树苗全部被取完,且各班的树苗数都相等,求树苗总数和班级数.
一批树苗按下列说法,依次由各班领取:一班取100棵和余下的1/10,第二班取200棵和余下的10分之一.最后树苗被全部取完,且各班的树苗都相等,求树苗总数和班级数,用设X的方法解决带步骤.紧急,
一批树苗按下面的方法有各班一次领取;第一班去100颗和余下的十分之一,第二班取200颗和余下的十分之一,第三班取300棵和剩下的十分之一·······最后树苗全部被取完,各班的树苗数都相
一批树苗按下列方法分给各班:第一班取100棵和余下的十分之一,第二班取200棵和余下的十分之一······最后树苗全部被取完且各班树苗数都相等,求树苗的总数和班级数.