《咏柳》相关阅读:“二月春风似剪刀”中以什么比什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 06:55:58
![《咏柳》相关阅读:“二月春风似剪刀”中以什么比什么?](/uploads/image/z/14779180-28-0.jpg?t=%E3%80%8A%E5%92%8F%E6%9F%B3%E3%80%8B%E7%9B%B8%E5%85%B3%E9%98%85%E8%AF%BB%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%BA%8C%E6%9C%88%E6%98%A5%E9%A3%8E%E4%BC%BC%E5%89%AA%E5%88%80%E2%80%9D%E4%B8%AD%E4%BB%A5%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%AF%94%E4%BB%80%E4%B9%88%3F)
《咏柳》相关阅读:“二月春风似剪刀”中以什么比什么?
《咏柳》相关阅读:“二月春风似剪刀”中以什么比什么?
《咏柳》相关阅读:“二月春风似剪刀”中以什么比什么?
六年制小学第八册《古诗两首·咏柳》中的“二月春风似剪刀”一句,《教师教学用书》上说:“把‘二月春风’想象成手执剪刀的能工巧匠.”但我认为,从诗句上看应是把“二月春风”比作剪刀.到底是把“二月春风”比作剪刀呢?还是比作手执剪刀的能工巧匠?我向其他老师请教,最后也没确论.
敬请编辑老师帮助解答.
河南省郑州市天地人学校 唐珍
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”这两句应译成:不知道这细嫩的柳叶是谁用剪子裁剪出来的,原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊!
这里把拟人和比喻融合在一起了.“二月春风”回答了前一句中的“谁”,这样就把“二月春风”当作“手执剪刀的能工巧匠”了,这是拟人.可见《教师教学用书》上的说法并没有错.“二月春风”是本体,“剪刀”是喻体,中间用了比喻词“似”,这是明喻.如果按字面上解释,“二月春风似剪刀”即“二月春风像剪刀一样锋利”(显示出春风的威力、春风的神奇).
总之,把“二月春风”想象成“手执剪刀的能工巧匠”,是就拟人手法而言的;把“二月春风”说成“剪刀”是就比喻手法而言的,两者不可混淆. 摘自《小学语文教师》