有感情的朗读课文想一想:课文写到了那些 “亲人 从哪些事情中可以感受到他们是 “亲人”?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 22:18:10
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大娘:为志愿军战士送吃的、为救一名伤员失去了唯一的孙子.小金花:为救老王失去了母亲.大嫂:为志愿军战士挖野菜失去了双腿.
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“课文朗读有感情”
《再见了,亲人》的课后题目注意:不是小练笔!题目是这样的:1,有感情的朗读课文.想一想,课文写到了那些“亲人”?从哪些事情可以感受到他们是“亲人”?还有我就不说了……
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《北京的春节》 课后题①想一想,按照老规矩,北京人是什么过春节的?给你印象最深的是什么?②有感情的朗读课文,想想课文是按怎样的顺序写的;课文有那些部分写的详细,那些不菲写的略(
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如何有感情的朗读课文?
怎样做到有感情的朗读课文?
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有感情朗读课文.想一想,课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面
有感情朗读课文.想一想,课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面?是《跨越百年的美丽》那课的第1题
梅花魂》有感情地朗读课文.想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情
《梅花魂》有感情地朗读课文.想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情.
六年级课文《北京的春节》 课后题课文省略①默读课文.想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?(要写清楚原因)②有感情地朗读课文,想想课文是按怎样的顺序写
五年级如何有感情的朗读课文
有感情的朗读课文.结合课文内容说说鲁迅
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