材料二:"夫六国与秦皆诸候,其势比弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之之势.以天下之大,而从六国破.材料中的作者是哪朝人?议论的是哪段历史?急呀.
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![材料二:](/uploads/image/z/13712088-48-8.jpg?t=%E6%9D%90%E6%96%99%E4%BA%8C%3A%22%E5%A4%AB%E5%85%AD%E5%9B%BD%E4%B8%8E%E7%A7%A6%E7%9A%86%E8%AF%B8%E5%80%99%2C%E5%85%B6%E5%8A%BF%E6%AF%94%E5%BC%B1%E4%BA%8E%E7%A7%A6%2C%E8%80%8C%E7%8A%B9%E6%9C%89%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E4%B8%8D%E8%B5%82%28%E6%84%8F%E4%B8%BA%E8%B5%A0%E9%80%81%E8%B4%A2%E7%89%A9%29%E8%80%8C%E8%83%9C%E4%B9%8B%E4%B9%8B%E5%8A%BF.%E4%BB%A5%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E5%A4%A7%2C%E8%80%8C%E4%BB%8E%E5%85%AD%E5%9B%BD%E7%A0%B4.%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%BD%9C%E8%80%85%E6%98%AF%E5%93%AA%E6%9C%9D%E4%BA%BA%3F%E8%AE%AE%E8%AE%BA%E7%9A%84%E6%98%AF%E5%93%AA%E6%AE%B5%E5%8E%86%E5%8F%B2%3F%E6%80%A5%E5%91%80.)
材料二:"夫六国与秦皆诸候,其势比弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之之势.以天下之大,而从六国破.材料中的作者是哪朝人?议论的是哪段历史?急呀.
材料二:"夫六国与秦皆诸候,其势比弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之之势.以天下之大,而从六国破.
材料中的作者是哪朝人?议论的是哪段历史?
急呀.
材料二:"夫六国与秦皆诸候,其势比弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之之势.以天下之大,而从六国破.材料中的作者是哪朝人?议论的是哪段历史?急呀.
《六国论》是苏洵政论文的代表作品.本文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙.其子苏轼、苏辙及清代李桢也作《六国论》,阐述个人观点.
材料二:夫六国与秦皆诸候,其势比弱于秦,而犹有可以不赂(意为赠送财物)而胜之之势.以天下之大,而从六国破.材料中的作者是哪朝人?议论的是哪段历史?急呀.
材料一:“大宋皇帝.材料二:“夫六国与秦.
材料一 六过与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不 而胜之之势.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是有在六国之下矣出自北宋苏洵材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共尊成信,奉观
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦是什么句式?
夫六国与秦皆诸侯,其势比弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势.以天下之大,而从六国破亡之
夫六国与秦国皆诸侯,其势比弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势,以天下之大,而从六国破亡之故事 作者
材料二中的浮雕与哪一历史事件有关?为什么将其定为人民英雄纪念碑的浮雕?
我国古代商业的发展与政府的经济政策密不可分.阅读下列材料材料一 事末利及怠而贫者,举以为收孥.——《商书》材料二 《周书》曰:“农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝绝,
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(3)材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?有何意义?
材料题:材料一:“罢黜百家,独尊儒术.”材料二:东汉画像砖问:材料一与材料二有何联系?
归纳以上四则材料各派治理国家和人民的基本主张.材料一:民之难治.以智治国……虚其心,实其腹,弱其智,强其骨,常使民无知无欲.__《老子》 材料二:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共