1.《公输》是如何运用比喻手法说明道理的?2.从正方形的铁皮上,截去2cm宽的一条长方形,余下的面积是48平方厘米,则原来正方形铁皮的面积是多少?和原因)3.对于任意实数X,恒有X的平
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 00:26:56
![1.《公输》是如何运用比喻手法说明道理的?2.从正方形的铁皮上,截去2cm宽的一条长方形,余下的面积是48平方厘米,则原来正方形铁皮的面积是多少?和原因)3.对于任意实数X,恒有X的平](/uploads/image/z/12969065-65-5.jpg?t=1.%E3%80%8A%E5%85%AC%E8%BE%93%E3%80%8B%E6%98%AF%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%BF%90%E7%94%A8%E6%AF%94%E5%96%BB%E6%89%8B%E6%B3%95%E8%AF%B4%E6%98%8E%E9%81%93%E7%90%86%E7%9A%84%EF%BC%9F2.%E4%BB%8E%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%E7%9A%84%E9%93%81%E7%9A%AE%E4%B8%8A%EF%BC%8C%E6%88%AA%E5%8E%BB2cm%E5%AE%BD%E7%9A%84%E4%B8%80%E6%9D%A1%E9%95%BF%E6%96%B9%E5%BD%A2%EF%BC%8C%E4%BD%99%E4%B8%8B%E7%9A%84%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E6%98%AF48%E5%B9%B3%E6%96%B9%E5%8E%98%E7%B1%B3%EF%BC%8C%E5%88%99%E5%8E%9F%E6%9D%A5%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%E9%93%81%E7%9A%AE%E7%9A%84%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E6%98%AF%E5%A4%9A%E5%B0%91%EF%BC%9F%E5%92%8C%E5%8E%9F%E5%9B%A0%EF%BC%893.%E5%AF%B9%E4%BA%8E%E4%BB%BB%E6%84%8F%E5%AE%9E%E6%95%B0X%EF%BC%8C%E6%81%92%E6%9C%89X%E7%9A%84%E5%B9%B3)
1.《公输》是如何运用比喻手法说明道理的?2.从正方形的铁皮上,截去2cm宽的一条长方形,余下的面积是48平方厘米,则原来正方形铁皮的面积是多少?和原因)3.对于任意实数X,恒有X的平
1.《公输》是如何运用比喻手法说明道理的?
2.从正方形的铁皮上,截去2cm宽的一条长方形,余下的面积是48平方厘米,则原来正方形铁皮的面积是多少?和原因)
3.对于任意实数X,恒有X的平方大于0,利用配方法证明:3X的平方-5X-1的值总大于2X的平方-4X-7的值(平方只包括X,)
4.英语:现在进行时,一般将来时,情态动词。3种时态(含情态动词)的被动语态基本结构
⊙﹏⊙b汗,累死了我,
1.《公输》是如何运用比喻手法说明道理的?2.从正方形的铁皮上,截去2cm宽的一条长方形,余下的面积是48平方厘米,则原来正方形铁皮的面积是多少?和原因)3.对于任意实数X,恒有X的平
语文:
先作比喻,然后进行逻辑推理,使之持之有故,言之成理,这就大大增强了说服力,收到了很好的艺术效果
诸如墨子见到公输盘后,公输盘问他有何见教,他并不正面直答来意,而说:“北方有侮臣者,愿借子杀之.”他把问题说得十分严重,意在一下子把对方的注意力引到这件事上,迫使对方对这件事立即表示态度,说出意见,亦即使对方说出自己要他说出的话来.可是公输盘偏偏不说,只是表示不高兴.公输盘不说,当然没有达到预期的目的.于是只好再来个火上加油,“请献十金”.这意味着要拿金钱贿赂收买他,让他去干杀人的勾当.这下子公输盘可沉不住气了,便脱口说出“吾义固不杀人”.墨子之所以使他不高兴,继而又激怒他,无非是让他说出这句话来,然后再予以批驳.墨子见楚王,则是另一番气象.一开头就作比说:“今有人于此”如此这般.他不用“倘若”“假如”等假设字样,好像是讲一件实实在在的事,使对方不致发生错觉,能够听得进去,然后让对方说出自己要他说出的话来.墨子连用了三个比喻,然后问楚王:“此为何若人?”楚王很痛快地回答说:“必为有窃疾矣.”既然回答得痛快,那就毫无必要再用激将的办法进一步逼问了.但读者完全可以想像,假如楚王也像公输盘那样吞吞吐吐的话,墨子将会用别的办法使他说出自己要他说的话的.可见,墨子是根据不同对象的表现,而采用不同的方式方法.总之,要他们说话,要他们说出自己想要他们说的话.不说话,不行;说了话,达不到自己的目的也不作罢.只要他们说了话,事情就好办了,就可以抓其把柄,以子之矛攻子之盾了.墨子就是用这种引鱼上钩、先发制人的办法,进行说理的,自始至终都以主动进攻的姿态出现,使对方完全处于被动挨打的地位.文章之所以富有逻辑性和说服力,又是同这种说理的方法密不可分的.
不会
数学:
(1)
x(x-2)=48,解之得x=8或x=-6,x=-6不合题意(舍),故x=8,原来正方形铁皮的面积为64
(2)3x^2-5x-1-(2x^2-4x-7)=x^2-x+6=(x-1/2)^2+23/4>0
故:3x^2-5x-1>2x^2-4x-7