如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 15:40:17
![如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,](/uploads/image/z/12955730-50-0.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E5%B0%86%E7%9B%B4%E8%A7%92%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E7%BA%B8%E6%9D%BF%E6%91%86%E6%94%BE%E5%9C%A8%E5%9D%90%E6%A0%87%E7%B3%BB%E4%B8%AD%2C%E5%B7%B2%E7%9F%A5AO%3D4%2CAC%3D5+%E6%9C%89%E4%B8%80%E5%8A%A8%E7%82%B9%E4%BB%8E%E7%82%B9O%E5%BC%80%E5%A7%8B%E6%B2%BFO-A-C%E6%96%B9%E5%90%91%E8%BF%90%E5%8A%A8%2C%E5%88%B0%E7%82%B9C%E5%81%9C%E6%AD%A2%E8%BF%90%E5%8A%A8%E4%B8%94%E9%80%9F%E5%BA%A6%E4%B8%BA%E6%AF%8F%E7%A7%921cm%2C%E8%BF%90%E8%A1%8C%E7%9A%84%E6%97%B6%E9%97%B4%E4%B8%BAt%E7%A7%92+%E9%97%AEt%E4%B8%BA%E5%87%A0%E7%A7%92%E9%92%9F%E6%97%B6%2C%E2%96%B3PCO%E8%83%BD%E5%BD%A2%E6%88%90%E7%AD%89%E8%85%B0%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%EF%BC%88%E6%9C%89%E5%9B%9B%E7%A7%8D%E6%83%85%E5%86%B5%2C)
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动
且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
如果你的图和我画的是一样的话,你可以看下
如图①,将两块全等的直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知BC=4,AC=5.(1)求点A坐标和直线AC的解析式;(2)折三角形纸板ABC,使边AB落在边AC上,设折痕交BC边于点E(图②),求点E坐标;(3)将
如图①,将两块全等的直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知BC=4,AC=5.(1)求点A坐标和直线AC的解析式;(2)折三角形纸板ABC,使边AB落在边AC上,设折痕交BC边于点E(图②),求点E坐标;(3)将
将直角三角形纸板摆放在坐标系中……将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5. (1)求点C的坐标; (2)有一动点P从点0开始沿O→A→C方向运动,到点C停止运动,且速度为 每秒1cm,设运
将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5.将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5.(1)求点C的坐标; (2)有一动点P从点0开始沿O→A→C方向运动,到点C停止运动,每秒1cm,设运行
将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=8,AC=10.(1)求点C的坐标; (2)有一动点P从点0开始沿将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=8,AC=10.(1)求点C的坐标; (2)有一动点P从点0开始
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=4,AC=5 有一动点从点O开始沿O-A-C方向运动,到点C停止运动且速度为每秒1cm,运行的时间为t秒 问t为几秒钟时,△PCO能形成等腰三角形(有四种情况,
如图①,将两块全等的直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知BC=4,AC=5. (1)求点A坐标和直线AC的解析式;(2)折三角形纸板ABC,使边AB落在边AC上,设折痕交BC边于点E(图②),求点E坐标;(3)
如图,将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知ao=4,ac=5,(1)求点c的坐标 (2)有一动点P从点0开始沿O→A→C方向运动,到点C停止运动,且速度为 每秒1cm,设运行的时间为t秒①问t为几秒钟时CP平分
在平面直角坐标系中,D(0,﹣3),M(4,﹣3),直角三角形ABC的边与x轴分别交于O、G两点,与直线DM分别交于E、F点. (1)将直角三角形ABC如图1位置摆放,请写出∠CEF与∠AOG之间的等量关系:____(2
将直角三角形纸板摆放在坐标系中,已知AO=8,AC=10.(1)求点C的坐标; (2)有一动点P从点0开始沿O→A→C方向运动,到点C停止运动,每秒2cm,设运行的时间为t秒; ①问t为几秒钟时CP平分∠OCA;请
八个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线l将这八个正方形分成面积相等的两部
将一块直角三角形纸板的直角顶点放在C(1,1/2 )处,两直角边分别与x,y轴平行,如图,将一块直角三角形纸板的直角顶点放在C(1,1/2 )处,两直角边分别与x,y轴平行,纸板的另两个顶点A,B恰好是直线y
求一道数学题的简便做法.如图,现有两块全等的直角三角形纸板Ⅰ,Ⅱ,它们两直角边的长分别为1和2.将它们分别放置于平面直角坐标系中的△AOB,△COD处,直角边OB,OD在x轴上.一直尺从上方紧
求一道数学题的简便做法如图,现有两块全等的直角三角形纸板Ⅰ,Ⅱ,它们两直角边的长分别为1和2.将它们分别放置于平面直角坐标系中的△AOB,△COD处,直角边OB,OD在x轴上.一直尺从上方紧靠
如图,在平面直角坐标系中,将直角三角形的直角顶点放在P(4,4)处如图,在平面直角坐标系中,将直角三角形的直角顶点放在点P(4,4)处,两直角边与坐标轴交于点A和点B.(1)求OA+OB的值;(2)将直
急!已知一个直角三角形纸片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4. 如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中已知一个直角三角形纸片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4. 如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中,折叠该
如图,小明有两种不同形状的纸板,一种是正方形,一种是长方形,正方形纸板的总数是长方形纸板的4/7.他用这些纸板做成一些竖式和横式的无盖纸盒,正好将纸板用完.在小明所作的纸盒中,竖式