改语病.有4处语病.大量事实证明:情感是调节师生人际关系的精神纽带.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互信任并尊重,教学效果就会好;
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 12:10:15
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改语病.有4处语病.大量事实证明:情感是调节师生人际关系的精神纽带.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互信任并尊重,教学效果就会好;
改语病.有4处语病.
大量事实证明:情感是调节师生人际关系的精神纽带.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互信任并尊重,教学效果就会好;否则,教学效果不但不能够得到保证,而且还会滑坡.
改语病.有4处语病.大量事实证明:情感是调节师生人际关系的精神纽带.教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情的好坏.师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互信任并尊重,教学效果就会好;
1、“人际”去掉
2、“决定”改成“取决于”
3、“彼此”或者“相互”去掉
4、“滑坡”改成“下滑”
大量事实证明:情感是调节师生人际关系(师生关系)的精神纽带。教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情(关系)的好坏。师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互(去掉彼此或者相互)信任并尊重,教学效果就会好;否则,教学效果不但不能够得到保证,而且还会滑坡(将滑坡改为大打折扣)。...
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大量事实证明:情感是调节师生人际关系(师生关系)的精神纽带。教学效果的好坏,很大程度上决定师生感情(关系)的好坏。师生间搭起情感交流的桥梁,彼此相互(去掉彼此或者相互)信任并尊重,教学效果就会好;否则,教学效果不但不能够得到保证,而且还会滑坡(将滑坡改为大打折扣)。
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①大量事实证明:②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教学效果的好坏,④很大程度上决定师生感情的好坏。⑤师生间搭起情感交流的桥梁,⑥二者相互信任并尊重,⑦教学效果就会好;⑧否则,⑨教学效果不但不能够得到保证,⑩而且还会滑坡.
2处“人际”赘余;4处在“决定”后加“于”;6处“信任并尊重”改为“尊重并信任”。...
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①大量事实证明:②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教学效果的好坏,④很大程度上决定师生感情的好坏。⑤师生间搭起情感交流的桥梁,⑥二者相互信任并尊重,⑦教学效果就会好;⑧否则,⑨教学效果不但不能够得到保证,⑩而且还会滑坡.
2处“人际”赘余;4处在“决定”后加“于”;6处“信任并尊重”改为“尊重并信任”。
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一:人际关系 改为 师生关系
二:决定 改成 取决于
三:信任并尊重 改为 尊重并信任
LZ,选我哦