两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 00:28:59
![两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.](/uploads/image/z/11555984-56-4.jpg?t=%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%95%B0%E7%9A%84%E5%B7%AE%E6%98%AF%E8%A2%AB%E5%87%8F%E6%95%B0%E7%9A%84%E5%8D%81%E4%B9%9D%E5%88%86%E4%B9%8B%E5%9B%9B%2C%E5%87%8F%E6%95%B0%E4%B8%8E%E5%B7%AE%E7%9A%84%E6%AF%94%E6%98%AF%EF%BC%88+%EF%BC%89%E8%BF%98%E6%9C%89%E4%B8%80%E9%A2%98+%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%BA%95%E9%9D%A2%E5%8D%8A%E5%BE%84%E6%98%AF4cm%2C%E9%AB%98%E6%98%AF5cm%E7%9A%84%E5%9C%86%E6%9F%B1%2C%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%B2%BF%E5%BA%95%E9%9D%A2%E7%9B%B4%E5%BE%84%E6%8A%8A%E5%AE%83%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%88%87%E6%88%90%E4%B8%A4%E5%8D%8A%2C%E5%AE%83%E7%9A%84%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E5%A2%9E%E5%8A%A0%EF%BC%88+%EF%BC%89cm2.)
两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.
两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )
还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.
两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.
两个数的差是被减数的十九分之四,则减数是被减数的十九分之十五,
所以减数与差的比是15:4
2,表面积增加部分是切开的那个面,即两个矩形.长8,宽5
4*2*5*2=80cm²
假设被减数19份,则差是4份,所以减数是15份,得减数与差的比是15:4
切成两半增加两个长方形的面积,长是半径2倍为8cm,宽是高5cm
所以表面积增加8×5×2=80(平方厘米)
15 4
差=被减数×19分之四
减数=被减数-差=被减数×(1-4/19)=被减数×15/19
因此,减数与差的比是 被减数×15/19:被减数×19分之四=15:4
直接列式:(1-4/19):4/19=15
两个数的差是被减数的九分之五减数与差的比()
两个数的差是被减数的19分之4,减数与差的比是多少?
两个数的差相当于被减数的九分之五减数与差的比是多少
两个数的差相当于被减数的十五分之七,减数与差的比是多少?
两个数的差是被减数的九分之五,减数与差的比是()
两个数的差是被减数的19分之4,减数与差的比是( )
两个数的差相当于被减数的5分之3,减数与差的最简比是?
两个数差的5分之2恰好是减数,被减数与减数的比是()
被减数,减数与差的和是280减数是差的四分之三减数是
两个数的差是被减数的5/9,减数与差的比是().
两个数的差是被减数的4/9,那么减数与差的比是( )
两个数的差是被减数的5/7,减数与差的比是
两个数的差相当于被减数的40%,减数与差的比是()
两个数的差相当于被减数的30%,减数与差的比是( )
两个数的差是被减数的4/19,减数与差的比是多少?
被减数,减数,差三个数加起来的和是80,减数与差相等.减数是多少?
两个数的差是被减数的十九分之四,减数与差的比是( )还有一题 一个底面半径是4cm,高是5cm的圆柱,如果沿底面直径把它平均切成两半,它的表面积增加( )cm2.
两个数的差是4.8,被减数、减数和差的和是12.6,被减数是( ),减数是( )