董遇三余读书 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’”《董遇三余读书》中 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’” 快
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 01:42:26
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董遇三余读书 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’”
《董遇三余读书》中 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’” 快
董遇三余读书 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’”《董遇三余读书》中 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’” 快
为了启发人们的自觉性,用一是要要求别人反复诵读的时候,用心思考,达到其义自见.
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董遇三余读书 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’”《董遇三余读书》中 你怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先;读百遍!’” 快
董遇三余读书 你认为董遇的为人怎样?
董遇三余读书的启示是什么?
《三国志 魏书》之董遇字季直你是怎样理解“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先读书百遍!'”?
董遇“三余”读书《三国志》你怎样理解“人又从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”.
英语翻译你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”.有人说猪八戒好,有人说猪八戒这个人物不好,我们该怎样说它好
董遇三余读书答案 1你认为别人拜董遇为师,董遇就先要求别人“必当先读百遍”的目的是什么?2欧阳修曾说董遇三余读书答案1你认为别人拜董遇为师,董遇就先要求别人“必当先读百遍”的目
理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”.
如何理解“人有从学者.遇不肯教”,而云“必当先读书百遍”?文章开头是:董遇字季直
怎么理解“人有从学者,遇不肯教,而言:‘读书百遍,其义自见’”.
董遇三余读书的文言文谁有啊文言文的翻译整篇的
人有从学者,遇不肯教的意思
“人有从学者”,“遇不肯教”的原因是?
‘人有从学者,董遇不可教,而云“必当先读百遍”,又言“读书百遍,其义自见”.从学者云
‘人有从学者,董遇不可教,而云“必当先读百遍”,又言“读书百遍,其义自见”.从学者云
人有从学者,遇不肯教',而云:必当先读书百遍.
人有从学者 是哪篇文言文?
你怎样理解大学者,研究高深学问者也.请帮帮小弟.