“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明” 用了什么的修辞手法?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 00:35:49
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“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明” 用了什么的修辞手法?
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明” 用了什么的修辞手法?
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运用了排比,比喻和对比修辞手法.
三句都是比喻句,是比喻中的明喻.“少“,“壮“,“老“三个时期的“好学“的不同,形成对比.三句结构相似,形成排比.
排比,比喻
排比和对比
翻译文言文:少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光
文言文师旷论学:少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,
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少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.英语翻译
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.翻译
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.你的体会是什么啊
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明....这一段寓意
翻译:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明的意思.
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明” 用了什么的修辞手法?
少儿好学,如日出之阳;壮儿好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明.
《师旷论学》中“少而好学,入日出之阳;壮而好学,如日中之光;老儿好学如,炳烛知明.”的修辞手法和道
少而好学,如日出之阳
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.回答下面的问题~“少”“壮”“老”指什么?“日出之阳”“日中之光”“炳烛之明”指什么?“少而好学,如日出之阳;
少儿好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明 非澹泊无以明志,非宁静无以致远 夫
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?怎么翻译