22.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为1)如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一点,若∠BAE=45°,DE=4,则BE= .
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22.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为1)如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一点,若∠BAE=45°,DE=4,则BE= .
22.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为
1)如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),
∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一点,若∠BAE=45°,
DE=4,则BE= .
22.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为1)如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一点,若∠BAE=45°,DE=4,则BE= .
1.通过BAE和DAE的正余弦算cosBAD
2.通过ABcosBAD=CD算出AB
3.由勾股定理算出AE=2倍根号29
4.分别在ABE和BCE中表示出BE并相等,有AE^2+AB^2-2*AE*AB*cos45=CE^2+BC^2,可求出BC
5.BE^2=BC^2+CE^2
2011年北京中考数学第22题阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题,如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC,BD相交于点O.若梯形ABCD的面积为1,试求以AC,BD,AD+BC的长度为三边长的三角形的面积.小伟是
22.阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为1)如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一点,若∠BAE=45°,DE=4,则BE= .
阅读下面资料:小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:(要解析)阅读下面资料:小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:分别延长AB、BC
2013北京中考数学题:阅读下面材料回答问题小明遇到这样一个问题:如图1,在边长为a(a>2)的正方形ABCD各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1,当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时,求正方形MNPQ的面积.小明发
22.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在边长为啊a(a>2)的正方形ABCD各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1,当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时,求正方形MNPQ的面积.小明发现:分别延长QE,MF,NG,PH,交
2、(2009•北京)阅读下列材料:小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示.2、(2009•北京)阅读下列材料:小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列
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2013北京朝阳初三二模数学22题第二问怎么做?22.阅读下列材料:小华遇到这样一个问题,如图1,△ABC中,∠ACB=30º,BC=6,AC=5,在△ABC内部有一点P,连接PA、PB、PC,求PA+PB+PC的最小值.小华是这样思
阅读下面资料:小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S1,求S1的
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平行四边形的题22.阅读下列材料:小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示,将它们分割后拼接成一个新的正方形.他的做法是:按图2所示的方法分割后,将三角形纸片
思维训练 先阅读下面材料,再回答问题.
阅读下面的每段材料并回答问题
阅读下面三则材料,回答后面的问题
阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题1+2+3+.n=?)343400
阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题1+2+3+.n=?343400